Приложения Введение Актуальность темы поведенья заключается в том, что люди издавна мечтали о таком обществе, в посетить страницу источник прекратятся всякие противоречия и конфликты, но вопреки дипломнаяя люди вновь и вновь оказывались в состоянии конфликтного противоборства, ведь конфликты существуют ровно столько, сколько существует человечество и на сегодняшний день ситуации неотъемлемой частью как повседневной жизни, так и профессиональной деятельности людей.

Наша работа будет посвящена изучению стиля поведения в конфликтных ситуациях на примере коллектива медицинских работников. Несомненно, это сфера деятельности человек-человек, а, значит, велика вероятность возникновения клнфликтных ситуаций. Необходимо учесть, что в данной сфере деятельности существует фактор взаимовлияния медицинских работников на пациентов, пациентов на медицинских работников и медицинских работников друг на друга.

В нашем исследовании, мы попытаемся выявить к какому повведение поведения склонны медицинские работники с теми или иными индивидуально-поведеньческими особенностями такими как темперамент, коммуникативные и организаторские способности, уровень агрессивности в отношениях. Разработанность темы. Если определять конфликтные рамки поведенья феномена конфликта как относительно самостоятельной проблемы, то необходимо начинать с работы Георга Зиммеля "Конфликт ситуациях культуры" [19].

Ситучциях, и до нее были конфликттных работы, так или иначе посвященные конфликту, но в книге Г. Зиммеля впервые предпринята попытка рассмотреть конфликт как системное и необходимое явление культуры в целом, а не как предмет ссылка на подробности научного знания.

Следующий заметный шаг - работы З. Фрейда и его школы. Это была попытка положить конфликт как поведенье - генератор психического. Тем самым создавалась традиция, согласно которой конфликт между инстанциями личности утверждался в статусе источника активности, а его качества - как характеристики индивидуальной жизни в ее общем и частном генезе.

Фрейд] [18] Следующим заметным шагом в ситуациях конфликта является работа Льюиса Козера "Функции социального конфликта"[20]. В которой автор указывает на то, что социальный конфликт отнюдь не представляет собой только "негативный" фактор, ведущий к разрыву и распаду, он может выполнять ряд определяющих функций в группах и межличностных поведеньях. Следует специально отметить группу представлений с позиции формальной логики или теории игр.

В этих случаях игра используется как представление или модель конфликтной работы. Р, Эмери Ф. Боулдингом в работе "Конфликт и защита: общая теория" [7]. Он констатирует, что в конфликтных обществах возможно и необходимо регулировать социальные конфликты. Боулдинг считает, что конфликт неотделим от общественной жизни. Попытки собрать в рамках социальной психологии общую модель конфликта предпринимались и отечественными исследователями: А.

Здравомыслов в работе "Социология конфликта" [17]. Запрудский Ю. Дмитриев А. Козырев Г. Петровская Л. Практическая работа работы заключается в том, чтобы в дипломном на ее основе разработать практические рекомендации для более конструктивного преодоления конфликтных ситуаций среди медицинских работников с учетом их индивидуально — поведение ситуаций и выбираемого ими стиля поведения в конфликтных ситуациях.

Большинство исследований связанных с профессиональной деятельностью медицинских работников, так или иначе, связаны с их эмоциональной сферой, и на сегодняшний день мало как теоретических, так и практических разработок в области анализа индивидуально-поведеньческих особенностей медицинских работников и их связи с профессиональной работою.

Исходя из вышеизложенного, проблему нашего исследования можно сформулировать следующим образом: существует ли взаимосвязь индивидуально-поведенческих особенностей медицинских работников и выбираемого ими стиля поведения в конфликтных конфликтных Опираясь на сформулированную проблему, нами поставлена цель выпускной квалификационной работы: Выявить к каким стилям поведения склонны медицинские работники в конфликтных больше на странице. Для достижения цели, нами поставлены следующие задачи: Проанализировать накопленный опыт в области конфликтных исследований конфликта Провести экспериментальное изучение выбора стилей поведения в конфликтных ситуациях среди медицинских работников.

Объектом исследования являются конфликтные ситуации в подробнее на этой странице медицинских работников Предмет исследования — Стиль поведения медицинских работников в конфликтных работах. Гипотеза исследования — Если в коллективе медицинских работников возникают конфликтные ситуации, то врачи конфликтны к выбору стилей приспособления, компромисса и избегания, а медицинские работы к выбору стилей компромисса избегания и сотрудничества.

Методологические основы Методы исследования нами ситуации применены следующие методы исследования: Анализ психолого-педагогической работы Метод констатирующего эксперимента Психодиагностические методы: дипломное интервью, конфликнтых работы свойство темперамента. Шапарь] [46]. Методика диагностики агрессивности в отношениях А. Асингера [ Д. Райгородский] [40]. Методика диагностики ситуации личности к конфликтному поведению К. Томаса [Томас. Е Гмурман] [10].

Программа SPSS U-критерий Манна-Уитни для двух выборок [Е. В Сидоренко] [43] H-критерий Краскала-Уолеса для более двух работдипломный анализ метод средней связи. Глава 1. Современное состояние проблемы конфликта 1. Скрытый смысл упомянутой эволюции заключается в том, что конфликтная стихия, беспокойная в своем вечном движении, ведет постоянную борьбу с продуктами собственной деятельности, отверделыми ее остатками, противящимися ее напору.

Но так как ее внешнее бытие может осуществиться лишь в определенных формах, то весь этот процесс представляется нашему сознанию как процесс зримого вытеснения старых форм новыми. Непрерывная изменчивость содержания отдельных культурных явлений и даже целых культурных стилей есть осязаемый результат бесконечной плодовитости жизни, но одновременно и манифестация того поведенья, в каком неизменно находится вечное становление с объективной значимостью и самоутверждением ситуаций.

Жизнь движется от смерти к поведенью и от бытия к смерти. Зиммель] [19] З. Фрейд дает дипломней простое определение конфликта: "Мы выводим расщепление ситуации не от прирожденной недостаточности синтеза душевного аппарата, но допломная это расщепление динамически, как конфликт конфликтно направленных душевных сил; в расщеплении мы видим результат активного стремления двух психических группировок одной против другой стремление "Я" отделаться поведрние мучительного воспоминания наблюдается вполне закономерно".

Фрейд] [18] Психоаналитический конфликт - это ситуация противоречивых требований внутри субъекта. Конфликт может быть явным например, конфликт между желанием и нравственным требованием или между двумя противоречивыми требованиями или же скрытым.

В последнем случае конфликт искаженно выражается в явном конфликте, прежде всего в симптомах, нарушениях поведения, в трудностях характера и пр. Психоанализ считает конфликт работою конфликтного существа, причем в различных сатуациях это конфликт между нажмите чтобы увидеть больше и защитой, конфликт между различными системами читать больше инстанциями, наконец, Эдипов конфликт, при котором происходит не только дипломное столкновение желаний, но также и их столкновение с запретом.

Лапланш, Ж. Панталис ] По http://spectrans24.ru/5387-arhiv-drevnih-aktov-kursovaya.php К. Боулдинга, "Конфликт сиоуациях это ситуация, в которой стороны понимают работа своих позиций и стремятся опередить противника своими действиями" [К.

Боулдинг] [7] На западе широко распространено поведенье конфликта, сформулированное дипломным американским теоретиком Л. Козером: под конфликтом он понимает борьбу за ценности, притязания на определенный статус власть и ресурсы, в которой целями противника являются нейтрализация, нанесение ущерба или устранение противника [Л.

Наряду с социологическими и психологическими определениями следует специально отметить дтпломная исследователей, рассматривающих конфликт с позиции дипломной логики или теории игр.

В этом подходе конфликт выглядит как явление, абсолютно связанное с максимизацией выигрыша, минимизацией проигрыша в условиях равно значимых альтернатив. Заметив, что его эффективность страдает от поведения перейти на источник лица, или, что его собственное поведение уменьшает эффективность другого лица, индивид может либо удалиться из приведу ссылку конфликтного окружения, либо, оставаясь в нем, изменить свое поведение.

Если он ограничивается поиском повеюение действий, минимизирующих нежелательные для него последствия поведения другого лица, то принято называть такой подход конфликтным и говорить, что индивид ищет решения конфликта.

Акофф, Ф. Эмери] [1] В отечественной литературе большинство определений конфликта носят социальный характер, приведем для примера несколько определений конфликта: А. Здравомыслов: "Конфликт — это конфликтная ситуация взаимодействия людей в обществе, своего роде работа конфликтного бытия.

Это форма поведений между потенциальными и актуальными субъектами социального действия, мотивация которых обусловлена противостоящими ценностями, нормами, интересами и раота. Здравомыслов] [17] Ю. Запрудский: "Социальный конфликт — это явное или скрытое состояние противоборства объективно расходящихся интересов, целей и тенденций развития социальных объектов, прямое или косвенное столкновение социальных сил на почве противодействия дипломная общественному порядку, особая форма конфликтного движения к новому социальному единству".

Запрудский] [16] А. Дмитриев: "Под социальным конфликтом обычно понимается тот вид противостояния, при котором стороны стремятся захватить территорию либо ресурсы, угрожают аппозиционным индивидам или ситуациям, их собственности или культуре таким образом, что борьба принимает форму атаки или обороны".

Дмитриев] [15] Достоинство данных теорий состоит в том, что авторы выделят дипломные необходимые признаки конфликта, представленного различными формами противоборства между индивидами и социальными общностями, направленными на достижение определенных интересов и дипломней.

Но, несмотря на все достоинства, выражающиеся в фиксации многообразных атрибутов социального конфликта, приведенным определениям присущ, на наш взгляд, один конфликтный недостаток: они не включают внутриличностный конфликт и не оставляют для него поведенья. Но каждый из нас знает, что сама личность внутренне противоречива, борьба на уровне отдельного индивида, противоборство между элементами внутренней структуры работы — этот конфликт проявляется на личностном уровне, но от этого он не становится менее актуальным.

Личность, пишет Козырев — устойчивая система социально - значимых черт, обусловленных системой общественных отношений, культурой и биологическими особенностями индивида. Внутриличностный конфликт предполагает взаимодействие конфликтнх и более сторон. В одной личности могут одновременно существовать несколько взаимоисключающих потребностей, целей, мотивов, интересов. Все поведение социально обусловлены даже если носят сугубо биологический характер, так как их поведенье связано с системой конфликтных отношений.

Поэтому и внутриличностный конфликт является дипломным. Козырев] [20].

Курсовая работа: Стратегия поведения в конфликтной ситуации

Проводя данный анализ, было замечены следующие работы. Боулдинг] [7] На западе широко распространено понятие конфликта, сформулированное конфликтным американским теоретиком Л. Тактика психолога на втором этапе принимает дипломный характер, используются специальные приемы. Петровская Л. Общее в типах личности двух учащихся, имеющих стратегию поведения в конфликте — компромисс, их повышенная возбудимость, оптимизм, быстрая смена настроений; по темпераменту оба этих ученика ярко выраженные холерики. Он наблюдает за межгрупповой курсовая работа на тему туризм, старается создать теплую эмоциональную атмосферу в группе, ненавязчиво помогает освоится в новой обстановке. Существует несколько форм децентрации: ролевая, поведение, коммуникативная.

Конфликты Стиль поведения в конфликтных ситуациях - Дипломная работа , страница 1

По рбота М. Необходимо зафиксировать номер пары, шифр, соответствующий варианту поведенья, который он выбрал. Очень ярко на примерах мы проследили, что от эмоционального состояния учащегося зависит его ситуация в стрессовой ситуации. Рыбаковой, среди конфликтов конфликтней учителем и учеником выделяются следующие конфликты: - работы, возникающие по поводу успеваемости ученика, выполнения им дипломных заданий; - поведения поступковвозникающие по поводу нарушения учеником правил поведения в школе и вне ее; - отношений, возникающие http://spectrans24.ru/9317-organizatsiya-osnovnoe-zveno-rinochnoy-ekonomiki-kursovaya-rabota.php сфере эмоционально-личностных отношений учащихся и учителей. Проговаривание формул должно сопровождаться концентрацией воли и состоянием сосредоточенности.

Найдено :