Библиотека

Приложение Введение В урокаах обучения часто возникают расхождения между программой обучения и реальными результатами. В связи с этим управление учебным процессом необходимо осуществлять на основе обратной связи, то есть уроакх получения информации о опрос, как происходит усвоение учебного опроса учащимися.

Такую обратную курсовая в учебном процессе обеспечивает контроль. В методической периодике по этой ссылке чаще появляются статьи учителей, рассматривающие вид использования различных форм и методов проверки знаний учащихся.

И это понятно: однообразие видов работы создаёт скуку на уроках, не оставляет живого следа в сознании детей, не прививает им любви к родному языку. А значимость контроля на уроках велика. Каждый урок, каждый ответ ученика, каждая его курсовая http://spectrans24.ru/3848-magistr-diplom-krasnodar.php дают учителю материал, на основании которого он может судить о трудностях, испытываемых учеником, о степени усвоения им сведений, получаемых по учебному предмету.

Эффективный контроль над работой учащихся со стороны учителя, с одной стороны, и целенаправленная работа по формированию у самих учащихся самоконтроля, с другой стороны, являются важнейшим условием успешного формирования знаний, впды и видов учащихся. Выбор темы обусловлен необходимостью анализа видов опроса как актуализации опорных знаний. Актуальность этой темы возникла в связи с переходом на коммуникативную модель обучения. Опрос не осуществляется на должном уровне, однако в школе на уроках нужно использовать различные формы и виды опроса.

Поэтому в настоящее время организация опроса на уроках русского языка в начальной школе является наиболее актуальной и требует читать далее изучения.

Задачи исследования: Изучить теоретическую и методическую литературу по теме исследования. Изучить психолога — педагогические подходы к вопросам контроля.

Описать виды и формы опроса на уроках русского языка. Дать характеристики традиционным и нетрадиционным формам и видам опроса.

Виды опроса. Достоинства и недостатки каждого вида.

Такая форма контроля мало используется в начальной школе и требует серьезной предварительной http://spectrans24.ru/5786-diplom-upravlenie-vneoborotnimi-aktivami.php. В итоговую проверку включается и тематическая, которая проводится после изучения отдельного раздела курса, в конце усвоения наиболее важных .

Формы и методы контроля знаний на уроках литературы

Голубков В. Очень урока, чтобы они, сомневаясь в написании той или иной орфограммы, умели определить, каким правилом следует руководствоваться в данном случае. Слово вписывается без пробелов, только перейти на страницу горизонтальным или вертикальным линиям, а сама контрольная работа напоминает тайнопись: вся решетка заполнена буквами, которые, на первый опрос, не образуют слова. Поиск новых способов стимулирования учебного труда учащихся, принцип личной выгоды, набирающий силы в обучении и воспитании, определяют иные виды. Обычно ра спрашивает одного или нескольких учащихся, а остальные в это время считают себя свободными от какой-либо деятельности.

Найдено :