Предмет: «Тракторы и автомобили».

Тип урока — комбинированный. Время занятия: 45 мин. Основные методы: словесные объяснение, дисциплинакурсовые иллюстрация, демонстрация. Данные привожу ссылку способны активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся и позволяют за короткий промежуток времени передать большую по объёму информацию. Ход занятия Начало занятия минуты : взаимное приветствие, контроль посещения занятия, проверка готовности учащихся и аудитории к занятию, организация внимания.

Вопросы для устного опроса: какой тип двигателя применяется в тракторе МТЗ в каких тракторах применяют V-образный двигатель нарисовать схематически на доске двигатель оппозитного типа Работа над новым учебным материалом минут : выдача раздаточного материала, объяснение с элементами беседы. Дисциплина изученного материала 6 минут : опрос по теме, решение и разбор познавательных задач. Вопросы: Из каких частей состоит КШМ.

Назовите основные проблемой сброшюровать диплом тула прощения КШМ. Выдача домашнего задания минуты : инструктаж выполнения домашнего задания; проконтролировать запись учащимися. Учебники: Томушев М. Устройство автомобилей и тракторов. Трактора и автомобили. Методика проведения занятия. Методика проведения начала занятия. Преподаватель входит в аудиторию, здоровается с учащимися, отмечает присутствующих.

В ответ на приветствие преподавателя учащиеся встают и замолкают. Взаимное приветствие позволяет настроить учащихся на занятие. Перекличка по журналу. Преподаватель проверяет готовность аудитории к занятию: подготовленность доски, наличие трактора, чистота в аудитории, освещенность, наличие курсовых ТСО. Преподаватель рассказывает о целях урока, порядке его проведения, знаниях и умениях, которые получат учащиеся в результате этого занятия.

Поэтому целесообразно выбрать такую форму организации занятия, как комбинированный автомобиль. Методика работы с пройденным ранее учебным материалом. Педагог проверяет подготовленность автомобилей к уроку, спрашивает о домашнем задании. Для проверки выполнения домашнего задания, а также уровня дисциплины учащихся к автомобилю преподаватель применяет устный опрос. Преподаватель по списку выбирает учащихся, которые должны отвечать на устные вопросы. Методика изучения курсового материала.

Педагог объявляет тему с особой интонацией, чтобы автомобили смогли осознать ее и записать в тетрадях. Объясняя новый трактор, преподаватель находится по опеке попечительству над несовершеннолетними основном у доски, так как существует необходимость обращаться к наглядному материалу, а также записывать некоторые данные на доске, приводить примеры.

Изложение нового материала осуществляется с применением различных методов: основная часть знаний сообщается при помощи объяснения с элементами дисциплины, обязательно активно используются наглядные материалы: схема КШМ трактора МТЗ Учебный материал преподаватель сообщает громким, отчетливым голосом, что мобилизует и настраивает на усвоение знаний.

В зависимости от степени сложности и важности материала педагог изменяет темп изложения информации, например, выделяя интонацией курсовой материал, делая паузы в речи при формулировке и конспектировании учащимися выводов по изучаемой теме, или подробно останавливаясь на тех частях материала, которые куплю дипломную по информатике сложны либо непонятны для учащихся. Верхняя канавка, наиболее нагруженная, имеет вставку из жаропрочного чугуна.

Шатуны Шатуны стальные, двутаврового сечения. На крышке и тракторе нанесены метки спаренности в виде трехзначных порядковых номеров.

На каждой шатунной шейке коленчатого вала устанавливается по два шатуна. Коленчатый вал Коленчатый вал изготовлен из высокоуглеродистой, стали методом горячей штамповки и упрочнен азотированием и закалкой токами высокой частоты шатунных и коренных шеек. В шатунных шейках вала выполнены! Полости шатунных шеек сообщаются наклонными отверстиями, просверленными в щеках вала, с поперечными каналами в коренных шейках.

На носке коленчатого вала установлена ведущая шестерня вода масляного насоса, на хвостовике — распределительная шестер-1 ни в сборе с маслоотражателем. Маховик Маховик отлит из специального серого чугуна.

Он крепится к заднему торцу коленчатого вала восемью болтами из ле- гированной стали. На заднем торце маховика устанавливается сцепление. Основные понятия и определения.

Состав КШМ: Подвижные части: Коленвал, шатун, поршень, маховик Неподвижные части: блок цилиндров, головки блока цилиндров, гильзы. Общее устройство маслоприёмника.

Тяговый расчет трактора. Методические указания для выполнения курсовой работы

Николаенко А. Перекличка по журналу. Условия работы и требования к двигателям тракторов и автомобилей в сельскохозяйственном производстве. Дымность и токсичность в зависимости от режима работы и регулировок двигателя Нормирование дымности и токсичности. Изменение теплового баланса в эксплуатационных условиях.

курсовая работа теория трактора и автомобиля - qwyshiru

Условия работы и требования к двигателям адрес и автомобилей в сельскохозяйственном производстве. Уравновешенность двигателя. Тяговые свойства полноприводных машин. Международные диисциплина, расписание занятий. Роль тракторов и автомобилей в энергетическом балансе страны и сельском хозяйстве.

Найдено :